本文目录索引

• 1，微课教学大赛的大赛简介
• 2，全国微课比赛怎么得奖？
• 3，英语课堂竞赛的几种形式

1，微课教学大赛的大赛简介

在网络web2.0时代，“微课”将具有广阔的教育应用前景。“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教学活动全过程。其核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，是一种全新的教育信息化应用方式。本赛事将遵循公开、公正、公平原则，组织专家，对进入全国决赛的选手及其作品进行评审，并对获奖选手及优秀组织单位予以表彰。

2，全国微课比赛怎么得奖？

能得奖的微课肯定的是做的好，做得好我认为在两方面考虑，第一方面是内容的选取，内容应该选取常用的精彩的部分，第二方面是微课的技术应用，在微课中加入一些技术应用会让微课更加的吸引人，比如德胜智课在做一个面对小学生微课时，会在微课中加入一些动画元素，让微课看起来更像是小学生喜欢的动画片。两方面都做到了，得奖应该不会太难。

3，英语课堂竞赛的几种形式

英语课堂竞争的几种形式一、快速抢答竞赛。如教初中英语第一册第一十一单元“therebe”结构时，教师可把一个包放在讲台上，问：“Isthereabagonthetescher’Sdesk?What'sinthebaglPleaseguess！”这时，学生会猜：“Isthereaclockinthebag”“Arethereaugbooksinit?……待学生作出各种猜测后，教师便一边把包里的东西拿出给学生看，一边说：“Thereisabox，therearesomebooks，…，andsomepicturesinit”，然后再把东西装进包里，宣布抢答开始：1．What'Sinthebag？2．Canyousayitinanotherway？3．Whocantellthedifferencesincninese？二、表演竞赛。如教初中英语第一册第二十七单元有关“人物和职业”的知识时，教师课前可准备四张小纸条，分别写上“driveabus”、“workonafarm”、“workInafactory”、“writeontheblackboard。。