知识点：《藤野先生主要内容》 收集：崔锹堑 编辑：梅花姐姐
本知识点包括：1、<<藤野先生>> 的主要内容 2、藤野先生主要内容不少于150字 3、藤野先生内容简介 4、求《朝花夕拾》中藤野先生的故事梗概 5、朝花夕拾 藤野先生 的主要内容（一两行即可） 。

《藤野先生主要内容》相关知识

这篇散文回忆了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质.作者追述了自己弃医学文的思想变化,洋溢着强烈的爱国主义思想感情.

对藤野先生写了六个典型事例：

1.藤野先生的第一节课——表现先生中规中矩,学究气,略有些古板；

2.上讲堂忘记带领结——对外表不拘小节；

3.添改“我”抄的讲义——表现先生对学生关心,认真负责；

4.先生纠正“我”绘的解剖图——表现他对学生的严格要求,循循善诱；

5.先生关心“我”的解剖实习——表现他对不同文化的尊重,关心学生思想意识的进步；

6.先生想了解中国女人裹脚情况——表现他严谨求实精神,对骨学的浓厚兴趣 .

知识拓展：

1： 【藤野先生主要内容要有写作特色,主要内容】

知识要点归纳：

线索：

（明）以作者与藤野先生的交往（交往的缘起、交往的经过与别后的怀念）为叙事线索.

（暗）本文还有一条内在的暗线,这就是作者思想感情的变化.

地点：

①东京（上野公园）②日暮里 ③水户 ④仙台 ⑤离开仙台（离开日本）

记叙：

事件 思想品质

（1）添改讲义 （工作认真负责）

（2）纠正解剖图 （对学生要求严格）

（3）关心解剖实习 （为人热情诚恳）

（4）了解女人裹脚 （可贵的求实精神）

主要内容：他去东京留学,看到清国留学生“标致”的形象,感到厌恶,然后去仙台学医,认识了藤野先生,藤野先生很欣赏他,他也十分尊敬藤野先生.后来经过看电影事件和匿名信事件,他决定弃医从文,然后离开仙台,离开后十分怀念藤野先生.

2： 《藤野先生》的主要内容（概括主要的几件事）

知识要点归纳：

1）中国留学生会管的清国留学生

2）“我”在仙台受到优待

3）初遇藤野严九郎

4）藤野先生订正“我”的讲义

5）藤野先生纠正我的血管解剖图

6）学年试验我的成绩在中游,将将及格.

7）藤野先生担心我不肯解剖,与我谈话.

8）藤野先生使我为难的询问我中国女人的裹脚

9）学生会干事认为我考试及格是因为得到了藤野先生的帮助,并给我奇匿名信

10）我把受到猜疑的事情告诉藤野先生,也有同学为我抱不平,但”我”最后只是把信退还了回去.

11）我从电影上看到日本人枪毙国人,其他同学高呼万岁.

12）由此自己的初衷发生改变,决定弃医从文.

13）与藤野先生告别,我安慰,几天后他给过我一张相片.

14）许多年后,自己常常记起藤野先生,感到怀念.丢掉了当做纪念的藤野先生改过的,讲义但是看到照片,仍然觉得奋起,充满斗力.（阶级斗争…………）

3： 《藤野先生》概括第一段的主要内容用一句话概括第一段的主要内容、要简洁的20字以内

知识要点归纳：

《藤野先生》第一段的主要内容是：

“我”鄙视东京的“清国留学生”醉生梦死的生活.

这样就很清晰简洁了,而且不到20字.

4： 【藤野先生的主要内容.急.】

知识要点归纳：

《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过.作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道”.表达了对藤野先生深情的怀念.

5： 《藤野先生》的主要内容和中心思想是什么?

知识要点归纳：

　　《藤野先生》主要内容见关于《藤野先生》的主题思想,近年来在教学和研究中论争颇为热烈.有说主要是以作者思想感情的演变为线索,爱国主义好比一条红线贯穿全篇,主题不在写藤野先生；有说主题思想即是藤野先生的优秀品质,表现作者的爱国主义精神是次要的；有的将此二者等同一律,认为主题思想既是歌颂藤野,又是记叙自己的爱国主义思想历程的.任何作品的主题,都是和题材紧密联系在一起,并且寓于一定的题材之中的.《藤野先生》的题材,总起来说,就是作者留学仙台期间的生活片断,包括：初到仙台的生活状况；与藤野先生相识和先生帮助自己修改讲义的情形；学习期间两件难忘的事：试卷风波和“电影”事件,还有“惜别”等等.结论得从对作品的具体分析中引出来.且让我们沿着作者的思路,看看文章写了什么和怎样写的吧.“东京也无非是这样”：樱花烂熳的上野公园里,看到的是一群胸无救国之志、反以标志着民族压迫和封建统治的“辫子”为荣、浑浑噩噩的“大清”牌纨绔子弟的丑恶表演,留学生会馆的门房,本来值得去买几本书的,却也被他们弄得一团糟!鲁迅抱着“我以我血荐轩辕”的志向渡海而来,没料到东京竟也像南京那样乌烟瘴气.失望、痛苦、厌恶、忿怼和急切地要求学到本领以报效祖国的强烈愿望,种种萃于一身的复杂心绪,都包容在这感触良多的一句话里面了.远大的抱负与灰色的环境之间形成了尖锐的矛盾,不得不离此他去了.所以,“待到在东京的预备学校毕业,我已经决意要学医了”.跟令人生厌的东京告别,一到仙台,颇受了“优待”：不但学校不收学费,还有教职员为食宿操心；当然,更使他高兴的,是从此“听到许多新鲜的讲义”了.就在这时,鲁迅认识了解剖学教授藤野严九郎先生.以上,写的是与藤野相识之前,自己的生活环境与思想状况.接着,便转入记叙的重点：直接写藤野了.

　　中心思想：至于中心思想全篇洋溢着作者强烈的爱国主义思想感情.

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　　《藤野先生》这篇回忆散文,记叙了作者留学日本时的生活片断.文章赞扬了日本学者藤野先生正直、热诚、认真负责,没有狭隘的民族偏见的高尚品质,抒发了作者对藤野先生真挚、深沉的怀念之情,并表述了作者当年弃医从文的思想变化和要同反动派斗争到底的决心.

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1：<<藤野先生>> 的主要内容

提示：《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名...

2：藤野先生主要内容不少于150字

提示：《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名...

3：藤野先生内容简介

提示：藤野先生,行藤野，明严，排行第九，1874年生于福井县一位医生家里，名古屋爱知县立医学专门学校毕业，1904年在仙台医学专门学校教书。1915年仙台专门学校改为东北医科大学，藤野先生因没有进过大学，不合“资格”要求而辞职，到东京泉桥慈善医院工...

4：求《朝花夕拾》中藤野先生的故事梗概

提示：《藤野先生》回忆作者在仙台留学时期的生活，记叙了作者与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。 鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。 这让鲁迅甚...

5：朝花夕拾 藤野先生 的主要内容（一两行即可）

提示：记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。表达了对藤野先生深情的怀念。