知识点：《主人下马客在船》 收集：邱廊庸 编辑：桃花姐
本知识点包括：1、主人下马客在船 下一句 2、主人下马客在船 如何理解"? 3、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 4、“主人下马客在船”是什么意思? 5、琵琶行中的“主人下马客在船”一句运用了什么修辞 。

《主人下马客在船》相关知识

此句采用了“互文”的修辞手法.

“互文”常常不能简单地从文字形式去理解,而要体察上下文义摸清意思脉络.

这句意思是“主人、客人上马、下船”；“主人”和“客”作为“上马”、“下船”的主语,这才能连接下句“举酒欲饮无管弦”.如果只是“主人”（指作者）下马而不在船,就无从产生下边“举酒欲饮无管弦”的兴趣；如果只是“客在船”,却又无从交代客人是怎么下船的.

“互文”有一个特点,即它的实际含义远远大于字面义.

阅读古文特别是阅读古代诗词,要留意“互文”,否则会把意思理解错了.如王昌龄《出塞诗》“秦时明月汉时关”,意思是“秦汉时明月秦汉时关”,并非“明月”只指“秦时”、“关”只指“汉时”.从炼字说,“互文”可以简缩用字,但又以不产生误会为宜.

知识拓展：

1： 【请问《琵琶行》中“主人下马客在船”和《出塞二首》中“秦时明月汉时关”用了什么修辞?】

知识要点归纳：

互文

互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.古语对它的解释是：“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事. 互文的特征是“文省而意存”,主要表现在两个方面： 一、结构特征：互省.如“将军百战死,壮士十年归”（《木兰诗》）,句前部分省去 “壮士”,句后部分省去“将军”,“将军”与“壮士”分置,前后互相交错补充. 二、语义特征：互补.如：“当窗理云鬓,对镜贴花黄”（《木兰诗》）,木兰对着窗户,已包含对着镜子,“理”和“贴”两个动作是在同一情境中进行 的,译时应将它们拼合起来. 互文有种种不同的表现形式： 一、同句互文.即在同一个句子里出现的互文.如“秦时明月汉时关”一句,“秦”和“汉”是互相补充.又如“主人下马客在船”“东船西舫悄无言”“东犬西吠”亦属此类. 二、邻句互文.即在相邻的句子里出现互文!

2： “主人下马客在船”跟“秦时明月汉时关”是什么修辞来着?

知识要点归纳：

　　互文,也叫互辞

,是古诗文中常采用的一种修辞方法.古文中对它的解释是：“

参互成文,含而见文

.”具体地说,它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事.有上下文义互相交错,互相渗透,互相补充来 表达一个完整句子意思的修辞方法.在语文教材古诗文中,有数十处,这类句子句法关系特殊,文字上只交代一方,而意义彼此互见.我们理解它时,要瞻前顾后,不能偏执任何一端,把它割裂开来理解.只有如此,才能正确地、完整地,全面地掌握这类句子的真正意思.概括起来,互文一般有四类（常见的有两类）.

一、单句互文

　　（即在一个句子中的互文）

　　所谓单句互文,即在同一句子中前后两个词语在意义上交错渗透、补充.例如：

　　（1）烟笼寒水月笼沙.（杜牧《泊秦淮》）

　　（2）秦时明月汉时关.（王昌龄《出塞》）

　　从字面上看,“秦时明月汉时关”是“秦时明月照耀汉时关塞”之意.但不能理解成“月亮还是秦时的月亮,边关还是汉朝的边关”,而应解释为：秦汉时的明月和秦汉时的边关.句中的“秦”、“汉”、“关”、“月”四个字是交错使用的.理解为“秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞”.即“明月依旧,关塞依旧,却物是人非”.更让人感受到战争的残酷和悲怆.

二、 对句互文

　　（也叫互文相补）

　　对句互文就是对（下）句里含有出（上）句已经出现的词,出（上）句里含有对（下） 句将要出现的词,对句出句的意义相互补充说明.例如现行教材里的：

　　（1）开我东阁门,坐我西阁床.（《木兰诗》）

　　这也是一个互文句,完整的意思是“开我东阁门,坐我东阁床；开我西阁门,坐我西阁床.”这一句写出了木兰从军十二年后凯旋时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动.

　　（2）当窗理云鬓,对镜帖花黄.（《木兰诗》）

　　这两句亦为互文,当窗亮敞,对镜顾影是理云鬓,帖花黄的共同条件,意指“当窗、对镜理云鬓帖花黄”.

　　（3）“将军百战死,壮士十年归.”（《木兰诗》）

　　按字面的解释是“将军经历千百次的战斗战死沙场,壮士从军十年凯旋归来.”这就不能不使人产生疑惑,为什么死去的都是将军,而归来的都是壮士呢?事实上,“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”是互相渗透,互相说明,在意义上是合指兼顾的.这句话的正确理解是：“将士们从军十年,经过千百次战斗,有的战死沙场,有的凯旋归来.”只有这样理解诗句才显合理.

　　（6）“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.”（辛弃疾《西江月》）

　　诗中“惊”、“鸣”互文,正确的理解应为“（半夜里）明月升起,惊飞了树上的鸟鹊,惊醒了树上的眠蝉；轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声.”这样理解,词的意境才更显丰富幽美.

（三)、 隔句互文

　　隔句互文,是指两句互文之间,有其它句子相隔的互文句式.分析理解时和“对句互文” 的思路步骤一样.

　　十旬休假,胜友如云；千里逢迎,高朋满座.（王勃《滕王阁序》）

　　这里的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句,“胜友如云”和“高朋满座”是互文.“胜 友”“高朋”“如云”“满座”相互交错,补充说明.胜友如云,胜友满座；高朋满座,高朋如云.

四、 排句互文

　　排句互文,是说这种互文的句子在两句以上,而且是互相渗透互相补充,来表达完整意思.如《木兰辞》中的“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭” 就是排句互文.

　　在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文.

3： 秦时明月汉时关主人下马客在船两句诗用了什么修辞手法

知识要点归纳：

互文见义,意思是秦汉时的明月,秦汉时的关.参互成文,合而见义,主人下马客在船,应理解为.主人和客人共同下了马,来到了船上.

4： 主人下马客在船下句是什么

知识要点归纳：

“举酒欲饮无管弦”（主人下马客在船,举酒欲饮无管弦.醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月.忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发.寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟.移船相近邀相见,添酒回灯重开宴.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面....

5： 【"主人下马客在船"是不是互文】

知识要点归纳：

不是

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2：主人下马客在船 如何理解"?

提示：此句采用了“互文”的修辞手法。 “互文”常常不能简单地从文字形式去理解，而要体察上下文义摸清意思脉络。 这句意思是“主人、客人上马、下船”；“主人”和“客”作为“上马”、“下船”的主语，这才能连接下句“举酒欲饮无管弦”。如果只是“主人”（指作者）...

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提示：互文 互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.古语对它的解释是：“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事. 互文的特征是“文省而意...