知识点：《仿写匆匆》 收集：蒋钡鬃 编辑：风信子
本知识点包括：1、仿写《匆匆》整篇课文 2、《匆匆》这课作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的... 3、仿写《匆匆》的句子 4、匆匆中仿写过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄... 5、仿写《匆匆》第三段 。

《仿写匆匆》相关知识

　　太阳落了,有再东升的时候；小河冻了,有再奔流的时候；梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢：又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢：那又是多久才不辞而别的呢?光阴荏苒,如白驹过隙.五年了,我也不知道自己度过了多少昼夜.黯然默算着,一千八百多个日子已从手中悄然无声地滑过；好似捧在手里的水慢慢地从指缝里浸落,滴在了尘土里,飘在了风雨中,没有任何动静,没有种种声音.中学时段总是要来的,幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过;考试的时候,时间从紧张的呼吸中溜过;放学的时候,时间从一声声欢呼中飞过.他过得如此匆匆,不得不让我想要挽回他,抹走那浅浅的足迹.我开始试图用手遮掩住他,可是他却从我的袖口边钻过.睡觉时,他也就招呼都不打送走了今天,迎来无数个明天,正当我进行“南柯一梦” 时,他就从我身上跨过.又当我送走月亮,迎来太阳的时候,这一日便悄悄地溜走.我后悔而怅然若失时,新的时光又在我的惘然中闪过.这流水般的日子里,六年光阴仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里我又何曾做过什么有意义的事情?大概只有重蹈覆辙罢了,只有空虚地来回于学校到家的路程罢了.一千八百多日子一晃而过,多少有些惋惜.过去的日子如细雨,融进了大地;如钱纸,化为灰烬.我要好好学习,不要让着这时光白浪费了!聪明的你,请回答我,日子怎么就一去再复返了呢

　　溪水干涸了,有再流的时候；树叶黄了,有再青的时候.薄雾散了,有再聚的时候.可时间匆匆,笔尖“刷刷”颤动,年少的一股记忆风吹过,留下了什么?只余一串银铃般的笑声回荡耳边,飘渺难以抓住.

　　渐渐数着,儿时的欢乐有多少,伤心有多少?像一本厚厚的书里的一个渺小的字却刻在心中,待我去寻它时,却已静悄悄地消失得毫无踪影,毫无痕迹,只剩下惆怅的我在四处张望.

　　去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间怎样的匆匆?写作时,时间从笔间溜去；当太阳升起时,时间从阳光的余温中淡去；弹钢琴时,时间从跳动的琴键上跃过；散步时,时间从深深浅浅的脚印里跳动；我马上用手遮掩,可时间又从指缝中穿过,我不禁紧皱眉头,可时间又从我的双眉中划过.

　　在四千多日子里,我在时间的流里徘徊,在五光十色的阳光里飞舞,过去的不再回来,未来的仍是匆匆,过去的如一缕轻烟,未来的正在闪光,我握着拳头来到世界,脚步将继续匆匆.

　　聪明的我,将告诉你们,我们的日子不会一去不复返!

知识拓展：

1： 【朱自清的《匆匆》是怎样具体描写日子的匆匆?】

知识要点归纳：

从以下这些句子中：

在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.

于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了.等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日.我掩着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.

2： 回忆朱自清先生是怎样具体描述日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,在写几句

知识要点归纳：

走路的时候,那日子便随着脚印远去,说话的时候,日子便从那一字一句中消失.当我意识到日子匆匆的时候,想极力讨好挽留它,让它好停下脚步或者减慢也好,哪曾想到.它竟然不领情,从我的思索中迅速溜走.

3： 【日子总是匆匆而来,匆匆而去续写的】

知识要点归纳：

为什么说日子总是匆匆而来,匆匆而去呢.一天是24小时,1446分钟.这都是均衡的啊.我们说等人的时候时间总过的慢,而玩的时候时间过的特别快,日子是不变的,快慢在于人.在于心.

4： 朱自清的《匆匆》作者是怎样具体描述日子去来匆匆的?

知识要点归纳：

作者是从几样生活的微小事件来说明的.例如：洗手的时候,日子从脸盆里过去.默默时,日子便从凝然的双眼前过去.从这里我们就可以看出,日子来去匆匆.

5： 匆匆一课的作者朱自清在文章中具体的描述了日子去来的匆匆,仿照课文中的写法再写一句

知识要点归纳：

喝水的时候,日子从水中流过；

写字的时候,日子从笔尖下划过；

看电视的时候,日子从眼前走过；

发呆的时候,日子便不知不觉地溜走了.

唱歌时,日子从你圆润的歌喉中流过；

跳舞时,日子跟着你的步伐走过；

玩耍时,日子便从嘻哈的笑声中溜走了.

老师讲的和自己想的结合在一起,望多多采纳哦!

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1：仿写《匆匆》整篇课文

提示：太阳落了，有再升起的时候；树枝秃了，有再茂盛的时候；花合拢了，有再绽放的时候；；大雁飞走了，有再回来的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返？—是有人偷了它们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又...

2：《匆匆》这课作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的...

提示：作者是从身边的小事描述的。当看见太阳落山时，日子从窗边前过去；休息时，日子从闭着的双眼前过去；漫步在幽静的小路是，日子从树影里过去。 看电视的时候，日子从屏幕上过去；聊天时，日子从嘴边过去；踢足球时，时间从脚底溜去；玩耍时，日子...

3：仿写《匆匆》的句子

提示：游戏的时候，生命从闭眼中过去；学习的时候，生命从苦恼中过去，悲叹时，便从叹息的声音中过去。 追问： 那其他句子呢？ 回提示： 1.太阳落下去了，有再升起的时候；流星闪过了，还有再来的时候，大雪化了，有再飘落的时候，但是，聪明的，你告诉...

4：匆匆中仿写过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄...

提示：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了。如浮萍，被流水冲走了 过去的日子如梦境，被现实打碎了；如黑影，被灯光照亮了。 过去的日子如黄叶，被嫩芽代替了；如雨水，被泥土吸收了。 过去的日子如浮云，被清风吹散了；如积雪；被阳光融化了。 过去的日...

5：仿写《匆匆》第三段

提示：冬天尽管去了，春天尽管来着；时间的来去，又怎么抓得住？冬天的时候，屋外尽是纷纷飘落的雪花。雪花她会飞，软软的飘走了；我的思绪也飞出了窗外。于是——看花的时候，日子从凋谢的时候过去；赏月的时候，日子从圆缺变幻里过去；大笑时，便随笑...