上好习题课应从以下几点入手;1.备知识 教师首先应把布置的作业,训练题、测试题等进行认真研究，同类型习题跳跃性的进行讲解，对题目中的知识，方法进行梳理归类，安排好讲评题目的顺序，那些按章节纵向顺序讲评，那些从横向的角度归类讲评 2.备学生 首先应对学生作业或习题进行批阅，以此督促学生完成。批阅...

具体做法是：以教材习题为主，

首先就是要有精心设计的导入,我认为最重要的应抓住以下三点：第一,导入要紧扣主题.第二,要激发学生的情趣.第三,导入要精炼.好的导入我认为就是用最少的时间发挥最佳的效果.导入的方式多种多样,

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做到学习好的学生能吃饱，学习较差的学生吃得了。总上所述，要上一节高质、高效的数学练习课，既要发挥数学的思维价值，又要发挥数学的应用价值，需要教师精心的钻研教材，研究学生，设计练习，组织学生，及时总结，做到 隋趣”并茂，其难度不亚于一节新授课。只有努力找到上好小学数学练习课的有效途径...

通过分析原因和教学实践发现，上好数学习题课是解决这一问题的重要途径。 一、科学安排教学内容 例题和习题的安排要有明确的学习目标。目标主要有两个方面，一是知识目标，二是技能目标，要通过本节学习，巩固哪些知识，扩展哪些知识，掌握哪些解题方法，理解和体验哪些思想方法，形成什么技能，这些都要有...

背景分析一习题课是数学教学的一种重要课型，它是教师根据教材的内容和学生掌握知识的要求，在课堂上所进行的以讲练习题为主的一种课型。它是巩固基础知识、深入理解概念，进一步掌握基本规律的必要环节，是培养学生分析问题、解决问题、实现认知飞跃的主要途径。背景分析二习题课与练习课、复习课应有所区别...

通过讲解习题，可以帮助学生总结归纳基本知识点和基本方法，从而巩固并深化基础知识。上好习题课，对于提高学生分析和解决问题的能力、提高教学质量、高效率培养人才具有决定性意义。一、精心挑选例题首先例题选择要有针对性，即要针对教学目标、针对知识点、针对学生的实际学习状况。再次例题选择要有代表性，有...

动机是学习的动力,是学生在学习活动中的一种自觉能动性、积极性的心理状态.有动机的学习,其效果较好,无动机的学习往往敷衍了事.因此,教学过程的首要任务就是引起动机,以便来引起学生学习的兴趣,指引学生学习的目的.初中学生愿意表现自我.而通过习题课,不仅给学生提供展示自我,充实自我的平台,教师也正好...