少年闰土教案
，少年闰土评课优缺点建议
，六年级语文上册《少年闰土》教学设计
，少年闰土分段
，少年闰土概括课文主要内容
，少年闰土的主题解说
，少年闰土是几年级的课文
，
少年闰土教案
![少年闰土教案]()
提示：
少年闰土教案 篇1 教学目标 : 1、 能正确、流利地朗读课文。 2、 理解含义深刻的句子的意思。 3、 能写一段我的外貌描写。 4、 了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。 教学难点 : 理解他们不知道四角的天空。 教学重点: 朗读说话训练;我的外貌描写。 教学过程 : 一、学生确定学习方向...
少年闰土评课优缺点建议
提示：
少年闰土评课优缺点建议具体如下：1、学会用简洁的语言概括闰土讲述的新鲜事。2、抓住“瓜地刺渣”口语化的表达，体会作者鲜活的文字，学习用聊天的方式读对话，感受闰土的见多识广以及“我”对闰土生活的羡慕向往。3、感受第一自然段“特写镜头”式的写法，仿写“雪地捕鸟”片段。4、激发对鲁迅作品的...
六年级语文上册《少年闰土》教学设计
提示：
闰土讲述捕鸟的经历,让我又羡慕又佩服,他是怎么讲的呢?再看看插图,你能想象着他讲述的样子再读读这部分吗? 【设计意图】学生在角色的变换体验中,真正走进文本,拉近了与人物的距离;在与主人公闰土的对话中,既感悟他的特点又体会“我”的内心世界;把揣摩表达效果自然地融进阅读理解中。力图引导学生经历从初读到...
少年闰土分段
提示：
少年闰土课文分段 第一段(第1自然段)：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。第二段(第2、3自然段)：写“我”和闰土是主仆，他来“我”家 帮忙，所以“我”和他认识了。第三段(第4、5自然段)：“我 ”第一次跟闰土见面，他很怕羞，但我...
少年闰土概括课文主要内容
提示：
《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事，看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿，刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村，农民生活在封建政权的...
少年闰土的主题解说
提示：
《少年闰土》主题：课文通过作者的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱,聪明能干的农村少年闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》，鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大...
少年闰土是几年级的课文
提示：
小学六年级语文上册第17课《少年闰土》。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间①有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离...
少年闰土的资料?
提示：
这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。《少年闰土》选入语文人教版六年级上册第八单元第24课和语文S版五年级下册第一单元第二课课文和2019六年级上册部编教科书第八单元第1课。思想内容 小说写“我”在听到母亲提到闰土时，脑子忽然闪出了一幅“神异的图画”，...
少年闰土这一课主要讲了什么。
提示：
这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的...
上一篇：商标名词解释_驰名商标名词解释
下一篇：没有了
少年闰土教案
少年闰土教案 篇1 教学目标 : 1、 能正确、流利地朗读课文。 2、 理解含义深刻的句子的意思。 3、 能写一段我的外貌描写。 4、 了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。 教学难点 : 理解他们不知道四角的天空。 教学重点: 朗读说话训练;我的外貌描写。 教学过程 : 一、学生确定学习方向...
少年闰土评课优缺点建议
少年闰土评课优缺点建议具体如下：1、学会用简洁的语言概括闰土讲述的新鲜事。2、抓住“瓜地刺渣”口语化的表达，体会作者鲜活的文字，学习用聊天的方式读对话，感受闰土的见多识广以及“我”对闰土生活的羡慕向往。3、感受第一自然段“特写镜头”式的写法，仿写“雪地捕鸟”片段。4、激发对鲁迅作品的...
六年级语文上册《少年闰土》教学设计
闰土讲述捕鸟的经历,让我又羡慕又佩服,他是怎么讲的呢?再看看插图,你能想象着他讲述的样子再读读这部分吗? 【设计意图】学生在角色的变换体验中,真正走进文本,拉近了与人物的距离;在与主人公闰土的对话中,既感悟他的特点又体会“我”的内心世界;把揣摩表达效果自然地融进阅读理解中。力图引导学生经历从初读到...
少年闰土分段
少年闰土课文分段 第一段(第1自然段)：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。第二段(第2、3自然段)：写“我”和闰土是主仆，他来“我”家 帮忙，所以“我”和他认识了。第三段(第4、5自然段)：“我 ”第一次跟闰土见面，他很怕羞，但我...
少年闰土概括课文主要内容
《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事，看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿，刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村，农民生活在封建政权的...
少年闰土的主题解说
《少年闰土》主题：课文通过作者的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱,聪明能干的农村少年闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》，鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大...
少年闰土是几年级的课文
小学六年级语文上册第17课《少年闰土》。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间①有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离...
少年闰土的资料?
这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。《少年闰土》选入语文人教版六年级上册第八单元第24课和语文S版五年级下册第一单元第二课课文和2019六年级上册部编教科书第八单元第1课。思想内容 小说写“我”在听到母亲提到闰土时，脑子忽然闪出了一幅“神异的图画”，...
少年闰土这一课主要讲了什么。
这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的...
