本文目录索引

• 1，青岛以琳自闭症学校
• 2，以琳自闭症论坛怎么样？
• 3，有自闭症的家长可以和我分享一下吗，我的孩子也是，
• 4，青岛自闭症学校除了 青岛以琳自闭症学校 还有其他的学校或者机构吗？
• 5，自闭症是先天的吗？
• 6，我孩子也可能自闭症倾向
• 7，自闭症aba是什么
• 8，我儿子现在已经三岁多了，还不会说话，只会叫爸爸妈妈，姐姐这种，像这种情况是不是自闭症呢！
• 9，自闭症，自闭症的原因，儿童自闭症的原因

1，青岛以琳自闭症学校

一、以琳的背景

以琳是青岛市市北区自闭症研究会以琳自闭儿训练部的简称，是一个经民政局登记注册的非营利性的公益机构，创立于2000年10月6日。当时的以琳只有3名教师和4名小朋友，近四年来在众多富有爱心的国内外机构与人士的大力帮助下，通过全体以琳人的不懈努力，以琳的规模迅速扩大。目前平均有在校生一百人左右（一般年龄2—6岁，通常是“毕业”一个小朋友，再补充进来一个），教职员工五十余人，于2003年10月搬进了位于青岛市四方区杭州路9号的新居，并于2004年9月开设小学部。



二、以琳的使命、目标与心声

以琳的使命：用我们的爱给星儿和他们的父母带来信心和盼望

以琳的目标：1、训练、教育自闭症儿童

2、关怀、辅导自闭儿家长

3、研究、探索适合中国自闭儿的训练教育方法

4、倡导、推广以琳模式，为自闭症儿童争取社会帮助

5、尝试、积累以琳经验，为自闭症儿童提供学龄后服务与关顾

有人说自闭儿是“星星的孩子”，每个星儿生活在自己的世界里，孤独地在天上闪着冰冷的光芒。作为教师，以琳年轻的姑娘和小伙子们用自己的专业知识和技能精心教导和训练每一名幼儿，努力带他们走出自闭的世界；作为特教，他们更是付出了极大的爱心和耐心，他们为每个孩子的每一点微小的进步而欢呼，也为那些有情绪问题的孩子默默流泪。在家长都没有耐心面对自己孩子的时候，老师们依然是微笑的面容和温和的话语。以琳人有一个共同的心声：孩子，你是我眼中的瞳人！我要用慈绳爱索牵引你早日走出自闭的世界！



三、以琳的疗育方法、训练模式与设施

以琳的疗育方法：以琳在疗育方法上取博采众长综合疗育的方针。个训方法以ABA为基础，另有感觉统合训练法、音乐训练法、游戏训练法，情景训练法等，同时建议采用特殊饮食法（禁食）、特种维生素与微量元素补充法。

以琳的训练模式：以琳的训练模式分为个训课和小组课两种基本形式；实行家长陪读原则，每个小朋友只允许一位家长陪同；训练时间必须三个月以上；进入以琳后服从督导部的安排，不允许擅自调课或调组。

以琳的训练设施：以琳漂亮的新校舍占地面积为1000平方米，是一座三层的楼房，当初就是为幼儿园设计，十分富有儿童情趣。30个个别训练室可以为每一个孩子提高足够的个训场所。200多平方米的大型感统训练室里集中了各种先进的感统训练器材。为了配合感统训练，以琳还设有球技训练室以及趣味性很强的大型淘气堡。



四、以琳的组别以及课程介绍

1、以琳的组别：

以琳的小朋友共分为五个大组；每个大组又分为两个中组，共有十个中组；每个中组

又分为两个小组，共有二十个小组。分组的标准是按照年龄和程度两个维度。

四岁以上的小朋友，一般按其程度分在一至四组的某一个小组里。四岁以下的小朋友，一般按其程度分到五组的某一个小组里。所以，五组通常被称为小龄组。

一组的小朋友，一般是功能比较高的，训练时注重学前教育及其与普通教育的接轨，目标是让其尽快离开以琳，进入普通学校。一至四组的十六个小组，小朋友的基本能力大致呈阶梯状排列。五组的四个小组，也是大致呈阶梯状排列。

2、以琳的课程：

每个小组都有的课程是：个训课、感统课（与淘气堡课轮换）、精细课（与情景课轮换）、艺术课、电脑课（与VCD课轮换）、音乐课、户外课、球技课。一组、二组和三（1）组有语言课，一组还有数学课。一组和二（1）组每天有一节个训课，二（2）组至五组每天有两节个训课。

课程的时间安排：每节课一般是三十分钟，感统课是一个小时，五组的两节个训课中有一节是二十分钟。课间有五到十分钟的休息时间。每个小组都有单独的课程表。



五、以琳的收费标准、助学金与报名方法

1、收费标准：

从2004年9月进入以琳的小朋友，每月训练费用是1500元，午餐费每人次6元。预交三个月的押金，即4500元。用于小朋友午休的统一的垫子，其费用是100元。上半月进入以琳，缴纳当月整月培训费用；下半月进入以琳，缴纳当月半月培训费用。午餐费按实际人次缴纳。

为了以琳的发展，也为了响应政府阳光工资的要求，给以琳的老师增加工资，从2006年2月起，每月训练费用增加到1800元，其它不变。

2、助学金：

以琳作为一家彰显博爱精神的非盈利机构，本着每一个小朋友不论家境如何都应有同等机会享受教育与训练的原则，长期实行低于成本的收费，依靠爱心捐助维持运作。这样的收费标准在帮助贫困家庭的同时，也使得富裕的家庭享受了可能还不如他们富裕的爱心捐助者的捐助。为了也能体现公义原则，现实行标准收费（收费标准见上面）加助学金的办法。助学金的规定如下：

（1）、助学金数额：每份助学金每月300元。经济困难家庭可依程度，申请一份或多份助学金。

（2）、助学金规则：申请者应填写助学金申请表，以琳将按照可获得的助学金总额与报名家庭的总体情况，确定每位申请者可获得的助学金份额。助学金系为经济困难家庭设立，申请者应凭良心如实填写申请表。小朋友进入以琳后，以琳将通过各种渠道核实申请者的家庭情况，一旦发现弄虚作假现象，将作除名处分。

（3）、机会均等原则：以琳坚持每一个小朋友不论家境如何都有同等机会享受教育与训练的原则，都将按照报名先后招生，是否申请助学金并不影响其进入以琳的次序。

3、 报名方法：

下面是关于报名的一些资料，请如实填写《报名申请表》和《测评表》。填好以后，请

将两个表格以附件的形式，发到电子邮箱：elimautism@126.com

注意事项：

（1）仅需要发送两个表格，表格之外的文字都不需要。

（2）以琳将提前一个月左右通知排到的小朋友的家长，以便您从各方面做好准备。

（3）以琳只接受自闭症的小朋友，一般介于二至六岁。对于其他情况或者其他年龄段的小朋友，以琳没有能力接受。请谅解。

（4）以琳将拿出一部分名额，优先照顾青岛地区或山东其他地区的小朋友，但他们之间也是遵循排队原则。

（5）为了不耽误小朋友接受教育训练的机会，建议您分别在几个机构同时报名。

七、其他事项

1、 咨询方法：

因为人力所限，以琳目前暂不提供电话咨询。建议家长通过以琳自闭症论坛网（www.elimautism.org）咨询。

2、 以琳的交通地址：

山东省青岛市四方区杭州路9号。 邮政编码：266031

如果乘火车来以琳，到达青岛后可乘305路或5路公交车，到铁中站下车。乘出租车，从火车站到杭州路9号的以琳，大约需要15元左右。
如果乘飞机来以琳，到达青岛后可乘305路公交车到铁中站下车。乘出租车，从流亭机场到杭州路9号的以琳，白天大约50元；晚上大约70-80元。
如果乘汽车来以琳，在四方长途汽车站下车后，出来出站口右拐前行约10分钟的步行路程。以琳就在四方长途汽车站附近，青岛人称这里为南公司宿舍，离铁路一中（简称铁中）很近。

3、以琳附近的生活环境：

在以琳网上，曾经有很多热心的家长发过这方面的帖子，比较全面的是toping写的，略做调整，摘录如下：

带孩子来以琳训练已经将近四个月了，对这里的情况也渐渐地熟悉起来。回想起当初来青岛之前的种种疑问，应该说每一个将来以琳的家庭可能都会有类似的问题。所以，在此根据自己的经验向大家介绍一下：
青岛的天气：受海洋的影响，温差似乎比较小，现在四月份了居民还有生火取暖的。前几天，当同属山东省范围的济南市温度已经20度时，这里还是13-14度。并且温度的变化很大，阴天刮风时冷，天气晴朗时可能又很热。今天白天下了雨，又有些刮风，晚上孩子出去都需要毛衣加防寒服。此外，这个季节白天很可能室外比室内要暖和，加之孩子一天的课程有时是静坐在教室，有时又要大运动训练，所以最好带一些方便穿脱的衣服，如坎肩等。
住房的问题：是个需要费精力的事。青岛的房屋中介业比较发达，找个房屋安家可以说当天就可以搞定。但找个合适的不容易。这里的房价大约是一居室400左右，两居室600-900不等。总之租金比较高，并且很多房屋是里面没有什么家具和设施。除非是你不计较房租多少，否则要找个离以琳近，各方面都满意且不贵的房子不是一两天可以办好的。不知是否因为以琳坐落于此，总之我前段时间看到合适的房子立刻就租出去了。建议要来的家庭可以委托青岛的朋友（假如有的话）先把房子租好。或者是先派个人打前站，先来青岛住几天招待所（目前旅游淡季房价还不高）然后到以琳周围的几个房屋中介找找房。有时合适的房子是可遇不可求的。或者可以先短期（三个月）租房住下后再慢慢找合适的搬家。还有个方法是在因特网上输入“青岛，租房”也能找到不少线索。这里有的人就用此方法找到了比较合适的房子。也可以根据搜索结果通过长途电话与中介联系。供大家参考，以琳周围的路名有杭州路，铁中（一所中学），宁化路，嘉兴路，嘉定路，嘉禾路，平安路，人民路等。以琳的位置被青岛人称为“南公司宿舍”，这里周围有不少新房出租，租金都比较高，但还是有些空房。双南的套房比较适合两个家庭合租，那样一家400多元，相对经济负担较轻。
过冬的问题：准备在青岛长期训练的家庭，要注意的是租房时一定要考虑过冬的问题。这里冬天一定要有取暖措施的。但青岛（特别是以琳周围的四方区）暖气房子很少。有的房屋装有土暖气就比较方便一些。南方的家庭不会点炉子，最好租那些有空调或暖气的房子。
家具的购买：青岛的旧货市场比较发达，以琳周围就有一个，位于平安路，叫“平安旧货市场”。电器、家具都有，也比较便宜。我曾买或问过如下东西：双人弹簧床垫￥80，大衣柜￥70，折叠桌￥20，电视柜￥15，彩电￥260，冰箱￥230。 此外，这里批发市场被褥都有，都是全新的，视质量从25元至45元不等。批发市场在华阳路，从以琳附近的铁中站坐5路车直接到，很方便。所以不必从家乡买后带过来很多。

安全的问题：来以琳训练的家长在找房子的时候要注意楼层不要太高，若是高层，要看是否有防护网，因为我们的孩子太好动，又多是一个人带孩子，很难保证一天24小时跟着孩子。当然，推拉窗可以锁上，但要注意不要当着孩子的面关开锁，不要小看我们的孩子。他们无意识学习模仿的能力有时会超出我们的想像。同样，不要当着孩子的面去做插、拔电源插头等危险动作。聊天时得知一些心细的家长都是在孩子入睡时才去收、凉衣服。此外，有很多孩子都闹过走失的“险情”，建议带孩子出去时在他口袋中装个写有名字和联系电话的纸条，写手上也好啊。

2，以琳自闭症论坛怎么样？

以琳自闭症论坛上主要讲语言障碍语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。社会交往障碍患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系兴趣范围狭窄和刻板的行为模患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。智能障碍在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%为轻度智力缺陷(智商为50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被称为高功能孤独症。

3，有自闭症的家长可以和我分享一下吗，我的孩子也是，

如果你要更多更详细的交流可以搜一下“以琳自闭症论坛”，这可能会是以前的叫法，不知道现在有没有改名字，不过肯定会用“以琳”开头，因为这应该是全国起步比较早规模比较大的机构。
论坛里面基本有很多你想知道的问题，还有不同的家长的训练心得、孩子们的成长记录，家长们的相互鼓励等等等等，挺值得看的。
自闭症起因不明，所以还是以训练、教育为主去改善孩子的认知能力，不过还是要注意方法，家长要不断学习，要仔细观察孩子的各种状况，也要有信心，相信经过科学的训练，孩子多多少少会有改善的。
赶紧开始训练，孩子越小效果越好，祝一切好运！

4，青岛自闭症学校除了 青岛以琳自闭症学校 还有其他的学校或者机构吗？

国际上广泛使用和认可的是应用行为分析（ABA）的教学理念，使用DTT、PRT、MEI等循证干预技术。比如：一对一早期密集干预（EIBI）、小组社交游戏训练等都能为自闭症儿童、发育障碍儿童等特需儿童，提供有针对性的认知、语言及功能性沟通、社会交往技能、生活自理等领域的干预训练，塑造孩子用于社会沟通、交流的正确行为。 同时应根据孩子的个体差异，重视孩子的需求。借助评估工具(如:VB-MAPP、PEAK、ABLLS)，全方位了解孩子现状，收集记录孩子生活、学习数据，精确定位不足与优势。为孩子制定个别化教育计划（IEP），根据数据调整孩子的教学计划，不断为孩子修订和完善其IEP。以达到更加科学有效的教学效果。 应在专业BCaBA、BCBA-D的督导下，保证每个孩子都拥有自己的监督体系，保证孩子的专属老师都有自己的执行督导。最好可以借助教学管理、数据收集及测评系统，配合督导老师，建立了完善的学习管理体系。确保学习和数据的科学准确，最大限度避免教学出现偏移。教学内容和课堂情况应实时可视化，全方面保障每个孩子成长不走弯路。

5，自闭症是先天的吗？

自闭症在我们目前的生活中并不陌生。它也被称为自闲症。我们称他们为星星之子。通常，疾病的发病发生在婴儿期，主要发生在男孩身上，自闭症儿童通常表现出不同程度的言语障碍、人际关系障碍、狭隘的兴趣甚至刻板的行为模式，而其中的绝大部分都有分明的生长发育迟滞。
1.遗传因素，据调查表明孤独症孩子的患病与遗传因素有关，假如孩子的父母曾患有孤独症，其孩子患孤独症的概率在50%左右，同卵双胞胎假如其中一人患有孤独症，那么另一人患孤独症的概率在85%以上，因此，据迷信调查显示：孤独症与遗传因素有关，但是引起孤独症的因素并非这一种。
2.脑器质性损害，孩子在胚胎期母体受创伤，会对孩子的脑神经发生一定的损伤，毁坏脑组织。这些都会使孩子患上神经性质的综合征，对孩子以后的开展十分不利。
3.免疫功用异常，人体免疫功用是十分重要的组成部分，孩子在受到损伤时，具有免疫功用的淋巴细胞数量会增加，抵抗感染的功用也会下降。据发现：孤独症孩子的身体免疫力普遍低于正常的同龄儿童，体质较差。
4.神经递质因素，儿童的行为与神经递质亲密相关，中枢神经系统5-羟色胺和(或)多巴胺活性下降是招致孤独症的关键性因素。神经递质的异常会使孩子表现出孤独以及和周围人树立不起来调和的关系。孩子会存在语言和认知上的障碍，竭力避免与人的视线接触。
自闭症对儿童的生活有非常严重的影响。它不仅影响他们的身体健康，还影响他们的生活和学习能力。有孩子的家庭也会承受巨大的负担。因此，早期预防、早期发现和治疗有助于避免自闭症对儿童和家庭的不利影响。

6，我孩子也可能自闭症倾向

您好，建议您对照孤独症行为量表对照一下，看看孩子的情况，我先给你列出几项最常见的自闭症的问题行为，您看一下孩子是否有这种行为，1、喜欢长时间的自身旋转。2、学会做一些很简单的事，但很快就会忘记。3、很少有接触环境或进行交往的要求。4、往往不能接受简单的指令。5、不会正确的玩玩具。6、视觉辨别能力差。7、说话不合音调，无节奏感。8、喜欢踮脚用脚尖走路。9、喜欢看电视广告和天气预报。10、注意力集中不了。还有好多，我就不一一列举了。如果是自闭症的话，2到16周岁为黄金训练期，我建议去你们当地残联或者民政部门指定的康复训练机构进行训练，但必须是全日制训练，最好不要间断，同时家长陪同（上课需要陪同），陪同时一方面照看孩子，一方面学习怎么对待、沟通、引导、训练自闭症儿童，以便更好的训练您的孩子。废话不多说了，如果是有自闭症倾向的话建议去医院确诊一下，如果真是自闭症的话，应该也是轻微的，不会有太多问题行为的话，康复训练很容易，康复时尽量不要用药物，因为自闭症属于精神类，用药也大多是精神类药物，轻微自闭症用药的话会对孩子造成影响的，干细胞移植手术也不是推荐，毕竟成功率低。对于孩子不爱沟通，我教您一个办法，孩子想要什么东西，有什么要求的时候，如果靠哭闹、肢体来表达的话，您一定要狠下心来，不要理他，这样才能激发出孩子的沟通欲望。自闭症不同于心理问题，相信我，毕竟我就是自闭症康复师，加油！祝福您！再有问题就追问我。

7，自闭症aba是什么

自闭症ABA是一种行为训练的方法。比较好的自闭症治疗中心推荐选择【大米和小米】，为自闭症患者提供社交平台、引发社交兴趣、加强【社交融合】。自闭症ABA的英文是Applied Behavior Analysis，意思是把这个目标行为分解成一个更小的目标行为，按一定的方式和顺序，分解成一个更小目标的行为，然后进行让儿童进行学习，以后把这样学习这种技巧推广运用到其他行为模式里面去。这是一种行为训练的方法，叫自闭症ABA。原理就是通过一些分解动作让儿童掌握这种技巧，把复杂的行为分解成简单的几个行为，逐个学习之后，再化整为一个复杂的行为，这么一种方式来提高行为能力这么一种状况，叫自闭症ABA。想要了解更多有关自闭症ABA的相关信息，推荐咨询大米和小米。大米和小米是一家专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，有专业的自闭症康复评价量表 (ATEC) ，是用于评估自闭症干预的有效性，与此同时，它也可以作为一个监测儿童发展的工具，父母和专家可使用ATEC对个人整体健康状况随时进行监控。大米和小米的康复师更是留意监测孩子的康复进展；阶段性的评估可以引导在孩子的成长过程中做出最优的治疗选择，帮助孩子更好的成长。

8，我儿子现在已经三岁多了，还不会说话，只会叫爸爸妈妈，姐姐这种，像这种情况是不是自闭症呢！

你好，孩子说话有早晚，特别是男孩子，说话就是照比女孩子要更晚一些，这是比较通常的情况。还有一种是，如果宝宝的运动细胞过于发达的话，比如说学走路的特别早，学什么动作特别快，相对的，他的语言系统就发育比较滞后一些，说话是比较晚的。 建议：对于这种情况，平时多带他和小朋友一起玩，呵呵，我们大人听不懂的话，小朋友们就一定没有问题的呢。有了交流后，他的话就会越说越多了

9，自闭症，自闭症的原因，儿童自闭症的原因

儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。 自闭症的病因： 　　1、遗传 　　会患上自闭症跟遗传也是有一定的关系的，如果家里的爸爸、妈妈或者是家族当中的其他人患有自闭症，有可能将基因遗传给孩子。 　　2、环境 　　当孩子长期处在一个较为单调和孤单的环境当中时，就容易导致孩子不会与外界交流。生活当中没有任何人跟他交流和言语刺激，他的大脑不活跃，对外界也不会产生任何兴趣。 　　3、家庭 　　有一些受过高等教育学历较高的父母，在教育孩子这方面就容易出现问题，总是会拘束着孩子，做事情刻板，对孩子总是非常冷漠，会导致孩子没有感受过到父母的温暖，以至于变的不愿意与外界沟通。 　　4、免疫系统异常 　　当免疫系统出现异常时细胞数量就会减少，对外界的抵抗能力就会下降，容易导致人患上这种疾病。 　　5、脑器质性损害 　　当大脑受到伤害的时候容易造成神经系统不敏感，有可能出现自闭症 儿童自闭症的预防： 1、母亲要注意孕期保健，加强围产期卫生保健，积极进行优生优育工作。 妊娠期病毒感染、先兆流产、出生时窒息和剖宫产都会对幼儿产生影响，母亲妊娠期病毒感染尤其是孕期前3个月病毒感染可导致胎儿大脑发育异常而致儿童孤独症。如风疹病毒、单纯疱疹病毒、流感病毒、巨细胞病毒等均可损害患儿中枢神经而致病。 2、提倡母乳喂养。 因为母乳中含有丰富的碱性矿物质，有益于孩子智力的发展。 3、家长别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内。 应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。 4、尽量让孩子参加集体活动。 集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业；包括学校、班级统一组织的文体活动； 5、有些孩子性格比较内向，不喜欢交谈，家长为孩子的交友创造条件。 不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。