什么是多媒体教室?，多媒体教室的功能包括，多媒体网络教室的四类功能是什么？，多媒体教室包括什么设备！...
什么是多媒体教室?
什么是多媒体教室？或多媒体教室应该有什么硬件设备？
简单地说，多媒体教室就是一个由电脑、大屏幕、投影机、影碟机、音响等等设备组成，它的硬件是由教师使用的计算机、学生使用的学生计算机组成的一个计算机教室。
教室多媒体教学设备包括什么器材
投影机、幕布、话筒、功放、计算机、中控、控制柜等，根据不同的情况增减
多媒体教室包括什么设备！
1、投影机、幕布、音响系统、讲台、黑板、话筒、电脑
2、投影机、电子白板、音响系统、讲台、黑板、话筒、电脑
3、液晶教学一体机（音响系统可要可不要）
什么是多媒体教学环境？
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
多媒体教学在八十年代已经开始出现，但当时是采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学。这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，九十年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。它又可以称为计算机辅助教学（puter assisted instruction，即CAI）。
多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。
多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点，它只是多种媒体中的一种。
说的通俗点，多媒体教学环境，需要的设备包括：多媒体电脑主机、投影机、音箱设备、多媒体中央控制系统、视频实物展示台、投影幕布（高级点的可以用交互式电子白板）、教室有条件的还可以用多媒体网络教室软件（需要每人一台电脑的局域网环境）。
多媒体教室的好处
学习指导：
1、教学设计是教师应该掌握的基本技能之一
2、教学设计是一门操作性很强的应用学科。
（1）适合采取"边学边练"的培训方式。在参与中体会、领悟。
（2）案例教学
（3）小组互动合作
3、本专题的学习作品：练习表格，一份完整的多媒体教室环境下的教学设计方案
教学设计：
教学设计又称教学系统设计，是指主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。教学设计相当于平常所说的备课，但它更强调系统方法的应用。
名言导入：
教学媒体的教学效果决定于对媒体的选择与运用，不存在"超级媒体"，但对具体教学目标来说却存在"优势"媒体。
--安东尼.贝茨
教学目标：
u1．能说出多媒体教室的构成和功能。
u2．能够设计多媒体教室环境下的课堂教学。
u3．能在教学过程中合理利用多媒体辅助实现教学
目标， 并能对教学进行评价。
一、多媒体教室环境（略）
活动一：请结合所教的学科，选择一节适合在多媒体教
室环境中进行教学的内容，并将标题填入附录二。
二、多媒体教室环境下的课堂教学设计
（一）分析学习内容，确定学习目标
1.以课程标准为依据分析学习内容与确定学习目标
课程标准对各学科的学习内容和目标都有明确规定，教师应该仔细研读课程标准，以便确定每堂课的知识点与学习目标。
2.新课程标准把学习目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三种类型：
（1）知识与技能目标
知识与技能目标是指学生学习后应掌握的知识与技能。
比如：能区别固、液和气三种物态；
能用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。
（2）过程与方法目标
情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。
比如：通过学习酸雨的危害，认识环境保护的意义，树立环境保护意识。
（3）情感、态度与价值观目标
过程与方法目标是有关过程与方法的要求，强调在实践过程
中学习。
比如：通过观察和实验了解温度计的结构和工作原理，体验用温度计测量温度的过程，掌握使用温度计的方法。
3.用外显的行为术语阐述学习目标
利用外显的行为术语阐述学习目标，能将学习结果表述为一系列可观察、可测量的行为，使其更加清晰明确。
（1）结果性目标（知识与技能）
采用明确、可测量、可评价的行为术语来进行阐述 。
知道生活环境中常见的温度值 能说出生活环境中常见的温度值
（2）体验性或表现性目标（过程与方法、情感态度与价值观）
联系知识的习得过程，采用体验性的、过程性的行为动词描述学生自己的心理感受和体验，说明所要发展的能力。
培养学生喜欢小动物、热爱生活的情感.
通过熟读课文，学习动物冬眠的知识，能关注小动物，形成热爱生活的态度。
活动二：参照表10-2，填写附录二表1中"知识点"、"学习目标"与"类型"栏目。
（二）分析学生的特征
1．学生的特征
（1）一般特征
学生的一般特征主要包括学生的生理特征、心理特征。
（2）学习特征
学习特征与学习直接相关，它直接地影响学生的学习。学习特征包括初始技能、终极技能、学习技能、态度以及学习风格等。
2．分析学生特征的主要途径与方......
多媒体教室要满足什么条件
尽量不让教室有回音 要有个超大的显示屏 多数喜欢投影仪
学校多媒体教室有多大
只要是有多媒体教学设备的教室都可以称作多媒体教室，从一两人的小课堂，到大的可以容纳几百人的阶梯教室，都可以的。
教室多媒体教学设备包括什么器材
教学多媒体教学设备包括了有电子白板、多媒体教学一体机、讲台、无尘板、音响功放、触控一体机等等这些，范围很大，主要是指用在优化教学上的装备，班班通方案就是这些装备的统称，有什么需求的可以了解升皇品牌，是专门做这方面。
大学新建多媒体教室应该都用什么设备，价格是多少？
投影机(幕布),电脑,音响,中控,展台,将桌, 看你们自己需要的档次 便宜的1W多点 便宜的
多媒体教室的功能包括
多媒体教室的功能是可以进行复盘讲解、习题研讨、题库调取、讲义制作调取、观看动画等操作，让机构线下教学更方便高效。 一个标准多媒体视听教室，基本上应包含计算机系统、投影显示系统、影音系统、环境设备和集中控制等几个系统。 计算机系统： 计算机系统既可以直接进行计算机教学、培训和演示，也可以通过各种软件来制作不同学科的教学资料，计算机系统可以使用台式机，也可使用笔记本电脑。 投影显示系统： 投影显示系统由高亮度、高解析度的多媒体液晶投影机（或大屏幕彩色电视机）、视频展示台、投影屏幕等组成，完成对各种图文资讯的大屏幕显示。 影音系统： 影音系统主要包括影音播放设备如VCD、DVD、录像机、录音机等，传声设备如麦克风，无线麦克风系统，扩声设备如功放、音箱，有的学校还加有调音设备如调音台、混响器等，实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。 环境设备： 环境设备主要指可调灯光、电动窗帘等，以保证良好的教学环境。 中央集中控制系统： 中央集中控制系统是结合计算机技术、网络技术最新成果，将所有设备的操作集中在一个界面上来完成。它的最大的特点就是让复杂繁琐的操作过程简单化，让使用者在使用各种设备的过程中轻松、从容。 使用多媒体教室的注意事项： 1、设备检查问题： 使用前，需要检查设备是否正常，如电脑、投影仪、音响等设备是否齐全且操作正常。 如果发现设备存在故障或失灵的情况，需要及时进行修理或更换。同时，为了保护设备，使用前需要注意清洁卫生，并避免水等液体接触设备。 2、投影仪问题： 在使用投影仪时，需要避免直接手触投影仪镜头，以免造成损伤。使用完毕后需要关闭投影仪并断开电源，不要长时间使用投影仪以防过热等问题出现。 3、散热问题： 使用电脑时，注意保持设备与电源的连接稳定，并在使用过程中频繁保存工作内容，以防止数据丢失。此外，使用电脑时需要注意电脑的风扇、散热器等散热设备，不要堵塞或遮挡，以免影响散热效果，导致电脑过热。 4、电源安全问题： 确保教室内有足够的电源插座，尽量减少使用电器数量，防止超负荷使用导致电路短路、火灾等危险情况。另外，使用电源插座时需要注意安全距离，不要让插头和插座接触不良，以免发生火灾等危险。
多媒体网络教室的四类功能是什么？
不止四类。 多媒体网络教室软件可以对学生机进行统一或者分组管理，基本功能有广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、黑屏肃静、网络影院。 电子点名、分组讨论、联机工作、文件分发、电子教鞭、班级模型、系统设置、远程命令、远程设置、远程消息、清除举手、清除未登录学生机、查看学生属性、系统锁定等。 多媒体网络教室特点： 教师机：奔腾266MMX以上，64M内存，多媒体计算机，配耳机、麦克风。建议赛扬300128M内存。 学生机：奔腾166MMX以上，64M内存，带声卡，配耳机及麦克风。建议赛扬300，128M内存以上。 网络：支持10/100Mbps和1000M以太网。
多媒体教室包括什么设备！
多媒体设备包括投影机、数码视频展台、数字中控系统、屏幕、功放、音箱、控制桌、应用软件、辅助材料及调试。 1、显示系统 多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。 2、A/V系统 A/V系统由计算机、DVD、VCR、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。 3、控制系统 采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全，用途最广的中央控制系统，该系统是目前国内上最先进的中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。 4、管理系统 这是目前为止中国最为先进的多媒体教室管理系统，他集成了智能中控，数字无线话筒，电子教鞭。音频扩声等一整套的多媒体教室系统，他是在传统多媒体教室的基础上通过技术的整合，解决了传统多媒体教室在管理和使用上的诸多缺陷。 比如多媒体设备使用的繁杂性，老师下课后忘记关闭多媒体设备的资源浪费，管理员不需要巡视教室多媒体设备的使用状况，出现问题可以远程操作系统完成，这套系统的智能化方便了管理。 多媒体电教室的多媒体功能 1、接收、播放影视信号，播放录像带、VCD等音像内容。 2、投影实物和书本资料，进行现场实物讲解。实物展台可以将书稿、图表、照片（包括负片）、文字资料（包括教材）、实物及教师当时书写的文字投影到银幕上。由于具有变焦功能，对被摄物体没有严格的尺寸要求，局部特写很容易实现。 3、投影计算机的数字信号，进行计算机的教学、培训和演示。使用计算机进行多媒体教学能呈现教学内容的文、图、声、像。 4、可以进入校园网，进行网上联机教学，从网中调出自己需要的教学资料。 5、使用幻灯、投影进行常规化教学。教师可以利用原有的幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。 6、具有多媒体课件制作功能。在多媒体演示教室中，各种文字、图片、图像、声音等资料可以通过视频展台和录像机等设备转换成视、音信号，再由图像卡、声卡等转换成数据文件，因此可以制作不同类型的多媒体课件。 7、能够让使用者简单地操作大量复杂的设备。 8、进行传统教学 以上内容参考 百度百科-多媒体电教室；百度百科-多媒体教室
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