本文目录索引

• 1，如何合理使用零花钱
• 2，如何正确使用零花钱
• 3，如何合理使用零花钱
• 4，小学生如何合理使用零花钱？ 急急！！快点
• 5，支付宝小宝零花钱怎么用
• 6，支付宝微零花怎么用
• 7，零花钱怎么花？
• 8，如何合理使用零用钱
• 9，一个月给你500元零花钱，你会怎么花
• 10，小学生演讲稿 如何合理消费零花钱 范文

1，如何合理使用零花钱

零花钱看似不值一提，但积少成多，也会在某个时候帮上你的大忙。
更重要的是，用好零花钱，可以让你建立良好的理财和消费习惯，从长远看，对个人是相当有利的。
日常生活中，你可以把消费分成几块。如：第一块，日常的衣食住行；第二块:学习、知识的积累；第三块：娱乐、休闲和交际、人情礼节；第四块：将来的生活需要，如房、车、孩子、养老等。有了这些细致的划分，你会发现零花钱真的非常重要，而不是可以随意处置的。
好好珍惜零花钱是很好的习惯，而把零花钱用来钱生钱才是最理智的财产投资计划，比如投资小猫理财的零钱包，可以让你的零花钱得到合理的增长，而不会产生风险。

2，如何正确使用零花钱

零花钱顾名思义就是给你零用的你可以买吃的，玩的，用的，随你高兴，真羡慕有零花钱的孩子。但要是想将零花钱使用的有意义那你就不能平时爽到了，别人吃小食品你不能吃，不馋吗，将零花钱用的有意义就会收获一份心灵上的享受。你可以将零花钱积攒起来父亲节母亲节给他们买个小礼物，牢记“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”孝敬父母从小做起。还可以用零花钱买学习用品父母提供的学习用品是最低保障，你可以买一本好看的书，一支精美的笔，要是到好的工具会带来好的心情，还可以做件很有意义的事，慈善，在你上学吃小食品是还有很多小朋友上不起学，不管是什么原因他们是不幸运的帮助他们不是小孩子的责任，但是你如果帮助他们会得到思想上的享受，要做个好人，不管大人怎么说社会、国家，要想你们的未来社会和谐就要让你们的品质的到升华。加油吧，能看出来你会做得很好！！！！

3，如何合理使用零花钱

春节拜年，长辈给孩子“压岁钱”向来是中国的传统。过去“压岁钱”只是一种象征性的礼物，在这一讨一给的热闹中，寄托了长辈们对晚辈的关爱和希望。如今，随着生活水平提高，压岁钱的“行情”也一路看涨，成为孩子不小的一笔收入。那么压岁钱究竟怎样使用才会有价值、有意义呢？根据校大队部的布置，在全班开展“如何使用好压岁钱”的讨论。同学们的讨论积极踊跃，现将内容整理如下：

郭家祺说：“我会去买一点书和我喜欢的东西！”

黄哲健说：“我会给爸爸妈妈存起来,等到我上大学时,或者爸爸妈妈生病时拿出来用!”

郭结说：“我会把压岁钱积攒起来，到上大学时或有特殊情况是拿出来用！”

张智磊说：“小部分买文具和书籍，剩下的捐给希望工程。”

陈安杰说：“我会用压岁钱去旅游、画风景，做自己喜欢的事。”

郎麒敏说：“有时妈妈说”要多储蓄一点钱，到紧急情况时用。”有时爸爸说“多储备点钱，上大学学费自己付！我会按照爸妈说的去做！”

张志勤说：“我会把压岁钱积攒起来，到需要时用。”

楼仟楠说：“假如爸爸妈妈给我了压岁钱，我会给贫困山区的小学捐钱或者把我所有的压岁钱来买文具、生活用品等等，然后捐给希望小学。我希望希望小学也能象我们东安三村小学一样漂亮，那儿的学生也能和我们一样有课本和学习用品。”

凌悦说：“我想用压岁钱买一些玩具。”

张万瑜说：“想用自己的压岁钱和爸爸妈妈的钱合在一起买一台电脑，方便以后的查阅资料，为学习服务。”

柯平鑫说：“随便吧！”

李文说：“我想把它用来买一样学习工具：好记星，它既可以帮助我学语文，又可以帮助我学英语，棒极了！”

周琼笑:” 我会将它藏起来,为爸爸妈妈买生日礼物!”

张佳坤说：“我会买一些有利于读书的东西。”

杜琪敏说：“我会把所有的压岁钱交给妈妈,让她给我交学费!”

蒋婧说：“给亲戚，如果亲戚要搬家，可以从这些压岁钱内拿出一些，给亲戚们，帮助他们。”

闫煜然说：“孝敬父母，父母为我们日夜操劳，很辛苦，如果能用里面的一些钱给父母买一些生活用品的话，他们也会感到温暖的！”

鹿湛扬说：“要买一支好一点的钢笔，把钢笔字练得漂亮些。”

小结：如何合理使用压岁钱呢？这是每个孩子过年拿到压岁钱后的第一个想法，也许有的学生会想：压岁钱是我的，我可以随便乱花，没人管得着我。但有的学生很乖巧，懂得要合理使用压岁钱。的确，每个人都有自己的想法。概括地说：为自己，买些学习用品和迫切需要的；为长辈，给他们过生日或孝敬父母，懂得感恩；为他人，资助社会上或自己身边的需要帮助的人。

因此，每个人都应该合理使用压岁钱，利人利己，决不浪费一分钱，培养自己的理财观念，使自己能够培养出良好的习惯。希望在寒假中，学生按照自己的打算，实践各自的计划，在压岁钱这件事上做出有意义的选择，并形成文字、照片、影像记录，在下学期开学进行展示

4，小学生如何合理使用零花钱？ 急急！！快点

春节拜年，长辈给孩子“压岁钱”向来是中国的传统。过去“压岁钱”只是一种象征性的礼物，在这一讨一给的热闹中，寄托了长辈们对晚辈的关爱和希望。如今，随着生活水平提高，压岁钱的“行情”也一路看涨，成为孩子不小的一笔收入。那么压岁钱究竟怎样使用才会有价值、有意义呢？根据校大队部的布置，在全班开展“如何使用好压岁钱”的讨论。同学们的讨论积极踊跃，现将内容整理如下：

郭家祺说：“我会去买一点书和我喜欢的东西！”

黄哲健说：“我会给爸爸妈妈存起来,等到我上大学时,或者爸爸妈妈生病时拿出来用!”

郭结说：“我会把压岁钱积攒起来，到上大学时或有特殊情况是拿出来用！”

张智磊说：“小部分买文具和书籍，剩下的捐给希望工程。”

陈安杰说：“我会用压岁钱去旅游、画风景，做自己喜欢的事。”

郎麒敏说：“有时妈妈说”要多储蓄一点钱，到紧急情况时用。”有时爸爸说“多储备点钱，上大学学费自己付！我会按照爸妈说的去做！”

张志勤说：“我会把压岁钱积攒起来，到需要时用。”

楼仟楠说：“假如爸爸妈妈给我了压岁钱，我会给贫困山区的小学捐钱或者把我所有的压岁钱来买文具、生活用品等等，然后捐给希望小学。我希望希望小学也能象我们东安三村小学一样漂亮，那儿的学生也能和我们一样有课本和学习用品。”

凌悦说：“我想用压岁钱买一些玩具。”

张万瑜说：“想用自己的压岁钱和爸爸妈妈的钱合在一起买一台电脑，方便以后的查阅资料，为学习服务。”

柯平鑫说：“随便吧！”

李文说：“我想把它用来买一样学习工具：好记星，它既可以帮助我学语文，又可以帮助我学英语，棒极了！”

周琼笑:” 我会将它藏起来,为爸爸妈妈买生日礼物!”

张佳坤说：“我会买一些有利于读书的东西。”

杜琪敏说：“我会把所有的压岁钱交给妈妈,让她给我交学费!”

蒋婧说：“给亲戚，如果亲戚要搬家，可以从这些压岁钱内拿出一些，给亲戚们，帮助他们。”

闫煜然说：“孝敬父母，父母为我们日夜操劳，很辛苦，如果能用里面的一些钱给父母买一些生活用品的话，他们也会感到温暖的！”

鹿湛扬说：“要买一支好一点的钢笔，把钢笔字练得漂亮些。”

小结：如何合理使用压岁钱呢？这是每个孩子过年拿到压岁钱后的第一个想法，也许有的学生会想：压岁钱是我的，我可以随便乱花，没人管得着我。但有的学生很乖巧，懂得要合理使用压岁钱。的确，每个人都有自己的想法。概括地说：为自己，买些学习用品和迫切需要的；为长辈，给他们过生日或孝敬父母，懂得感恩；为他人，资助社会上或自己身边的需要帮助的人。

因此，每个人都应该合理使用压岁钱，利人利己，决不浪费一分钱，培养自己的理财观念，使自己能够培养出良好的习惯。希望在寒假中，学生按照自己的打算，实践各自的计划，在压岁钱这件事上做出有意义的选择，并形成文字、照片、影像记录，在下学期开学进行展示

5，支付宝小宝零花钱怎么用

支付宝首页搜索小钱袋（小宝零花钱），打开小钱袋，首页中点击“存一笔”即可进入存入金额页面 。登录手机支付宝 ，在顶端搜索【小钱袋】打开，并创建孩子信息，点击【立即开通】，按页面提示操作即可。拓展资料：一、小钱袋的用途。1、给小朋友提供一份独立的、真实的资产，切实提升小朋友对金钱的认知、管理；2、有收益，和余额宝享有一样的理财收益；3、家长可以根据实际情况对这份资产进行转入、支取，更好的管理小朋友的零花钱收支、红包收入。二、开通条件。1、 开通条件：账户已开通余额宝服务，且至少需要创建一个孩子信息。2、 账户限制：可以邀请家人、增加孩子，每个人只能邀请 5个家庭成员。满足条件最多同时创建三个孩子。3、每个人只能创建一个家庭，也只能加入一个家庭。登录手机支付宝 ，在顶端搜索【小钱袋】打开，并创建孩子信息，点击【立即开通】，按页面提示操作即可。三、支付宝零花钱有什么用途？1、零花钱是使用智能设备时的付款方式，不属于理财产品，所以不会产生收益。如果用户不想将资金放入零花钱中了，用户可以在零花钱页面中选择对应的已绑定设备，进入详情页面选择“解绑退钱”。2、解绑成功后，剩余金额将从不可用余额恢复为可用余额。如果用户想要使用零花钱服务，可以在零花钱页面中点击设置，将资金定期存入零花钱中。四、支付宝转账额度。一、转账到支付宝账户的限额手机支付宝（免费）产品额度：以付款方式限额为准，请参考页面提示。电脑端（收费）产品额度：如果账户有证书，单笔2万元、单日2万元；如果账户无证书，单笔2000元、单日2000元。温馨提示：付款时会根据您选择的银行卡和付款方式不同有不同的付款额度，具体支付限额请以页面显示为准。二、转账到银行卡的限额每个支付宝账户操作转账到银行卡额度（含手续费）：单笔5万元、单日20万元、单月20万元。若与支付方式限额冲突时，以额度低的为准。操作环境：支付宝10.2.53小米8se MIUI12.5.1

6，支付宝微零花怎么用

信用消费：给商户付款，如淘宝、京东购物，或者通过线下商户收款二维码付款等; 现金消费：给个人收款二维码转账(付款)，提现、发红包等。通常情况下，在微零花获得的额度是不可以进行提现的，但用户可以将开通的账号添加到支持绑定此卡的支付软件（微信/支付宝）上，进而在线上线下消费时可使用该卡支付。支付宝是阿里巴巴集团的关联公司。支付宝致力于为中国电子商务提供“简单、安全、快速”的在线支付解决方案。拓展资料支付宝公司简介:支付宝提出的建立信任，化繁为简，以技术的创新带动信用体系完善的理念，深得人心。在六年不到的时间内，为电子商务各个领域的用户创造了丰富的价值，成长为全球最领先的第三方支付公司之一。截止到2010年12月，支付宝注册用户突破5.5亿，日交易额超过25亿元人民币，日交易笔数达到850万笔。支付宝创新的产品技术、独特的理念及庞大的用户群吸引越来越多的互联网商家主动选择支付宝作为其在线支付体系。目前除淘宝和阿里巴巴外，支持使用支付宝交易服务的商家已经超过46万家；涵盖了虚拟游戏、数码通讯、商业服务、机票等行业。这些商家在享受支付宝服务的同时，还是拥有了一个极具潜力的消费市场。支付宝以稳健的作风、先进的技术、敏锐的市场预见能力及极大的社会责任感，赢得了银行等合作伙伴的认同。目前国内工商银行、农业银行、建设银行、招商银行、上海浦发银行等各大商业银行以及中国邮政、VISA国际组织等各大机构均与支付宝建立了深入的战略合作，不断根据客户需求推出创新产品，成为金融机构在电子支付领域最为信任的合作伙伴。

7，零花钱怎么花？

可以捐赠山区贫困儿童，也可以买一些生活中缺少的东西，或者是买自己新意了很久的衣服。 ①做理财投资：可以把每月固定的零花钱中取一部分存起来，既可以节省资金，也可以创造利息收益，可以选择传统的银行来存款，也可以选择网上其他的理财产品来投资，积少成多，小树苗也能成参天大树。 ②买品牌商品：每个人都必须有几件撑门面的衣服或包包，每个月用零花钱买几样品牌的衣服鞋子包包吧，能让你又一个很大的提升，也有助于人脉的开拓。 ③捐款做好事：零花钱可以用来帮助一些需要救助的人群，多做做善事，也是积攒福德的最好途径，为了自己和自己的下一代，这么做也是很值得的。 ④学习一门技艺：可以用零花钱，报一个短期的兴趣班，让自己初步学会一门技艺，这也是日后在朋友圈里让人眼前一亮的资本。

8，如何合理使用零用钱

近年来，随着人民生活水平的提高，许多家庭日益富裕起来，孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨，有的甚至到了让人膛目结舌的地步。
远的不说，就说我们班吧！班里有些男生女生，学习成绩不怎么样，可是对于穿着打扮，可都是“行家”。"BALENO"的上衣，"NIKE"的鞋子，"adidas"的书包，“SONY”的MP3……真可谓集名牌于一身。另有一些男生，通常每天身上都会带有上百块的钱，用于所谓的“吃喝玩乐”，泡网吧，打游戏，看色情录像、结交不良少年；更有的已经拥有了自己的手机……这种例子在如今的校园中已不再是凤毛麟角了。
为什么会出现这样的情况呢？我认为，之所以造成这种情况，有以下几点原因：一，人民生活水平提高，家庭经济状况与之前相比有了较大改善；二，目前家庭多是独生子女，父母过分溺爱；三，社会不良风气的影响。而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因。在中国的家庭教育传统中，父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观念，比如：勤俭节约、财务自理。但在今天，生活富裕了，孩子的那点零花钱家长也不会放在心上。但这种超前消费意识是不适合中学生的，将给他们带来诸多不良影响。
首先，会促使他们养成一些不良的习惯。第一，吃零食的习惯，尤其是初中学生，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还有很多摆地摊的，卖些廉价的冰棒、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已经对身体无益了，更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品。这样一来，不但浪费了钱，更重要的是不利于身体健康。
第二，浪费的习惯。许多学生自以为有的是钱，所以对很多东西都不珍惜。比如，买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”了；早餐的馒头咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”，等等。如果有人“介意”，他们会满不在乎地说："反正我花的是我自己的钱。"但他却没有意识到，地球上的资源是有限的；他潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗。
其次，孩子之间容易产生攀比心理，从而引发一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一顿几十元；明天我在“XX酒家”摆一桌几百元，看谁更有风度。现在的孩子谁手里要是没几个零花钱，看着同伴经常拿着钱去买这买那，总是羡慕得很，又尴尬的很。这种羡慕、尴尬处理得好那是幸运，若是处理得不好，带来的后果将不可想象。4月12日江北区一名约7岁的女孩哭喊着要跳楼。不为别的，就只是为了从父母那得到零花钱。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义，以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱。
再次，会给其他人树立不好的榜样，给他们的父母造成压力。有的孩子由于心理还未成熟，分辨是非能力不足，看到别的同学有那么多钱用，于是也向父母要。可是，并不是所有的父母都很有钱。我相信，现在很多的父母都是普通工人，收人也一般，但是为了满足孩子，甚至维护他们的“尊严”，他们只好省吃俭用地挤出一点来给孩子。可孩子并不心疼，钱花到不该花的地方，还嫌不够。
第四，会使孩子形成错误的金钱观，以为“金钱是万能的”，“有钱能使鬼推磨”，不知道应认真学好知识，不懂得承担起自己应负的责任。有的孩子，把父母的叮咛嘱咐，老师的教诲当成“耳边风”，只懂得吃喝玩乐，腹中却空空如也。更是忘却了将来有独立生活，赡养父母，为社会作贡献的责任。
最后。也是最严重的，可能会导致某些孩子走上犯罪之路。所谓"由俭入奢易，由奢人俭难。"可能今天你的家庭是相对富裕的，但谁也不能保证将永远富有，倘若已经养成了奢侈的习惯，将来要如何面对贫穷呢?也许有的人靠自己的意志能熬过去，但有的人却会难以自拔。前不久，报纸曾经报道，广州一名14岁的中学生在潜入同字家中盗窃被发现后，向同学的母亲狂刺38刀实在是惨无人道。
身为父母，谁不爱自己的孩子，谁不愿给孩子付出呢?但是，家长们该给孩子什么?这是一个值得深思的问题，一味地给钱显然是错误的，而应该给他们以知识和正确的引导。金钱是把双刃剑，用得不好就伤人———家长们对此一定要有充分认识。在处理孩子的零花钱问题上，家长首先要牢记：零花钱，也是一种教育孩子的手段。
一是培养劳动意识。家长可以把零花钱作为一种奖励手段。比如，孩子做了什么家务劳动，学习上取得了什么成绩或进步，可以按照事先的约定给孩子一定的奖励作为零花钱。让孩子形成劳动最光荣的观念。
二是培养合理的消费观念。花钱也是一门深奥的学问。就像学游泳一定要亲自下水一样，不让孩子自己掌握、使用零花钱，他们就学不会合理消费，这对他们以后走上社会，独立生活是不利的。
三是培养自立能力。许多家长没有意识到给孩子零花钱是孩子的“成长需要”。让孩子自己乘车、买文具、买图书，其重要意义是通过“购买”这种最基本的社会生活方式，培养孩子的独立生活能力。专家建议，至少在孩子七八岁时，家长就应该有意识地给孩子一些零花钱，并随着年龄的增长合理提高孩子自由支配的数额。家长也可以帮助孩子掌握一些最基本的理财知识，如消费、储蓄等。
零花钱是每个家庭都无法回避的问题。如何对待“钱”，是人生道德大厦中一根重要的支柱。孩子对零花钱的态度，直接影响着其成年后道德的形成。作为父母，首先，绝不能在经济上放纵孩子，从小培养他们勤俭节约的思想；其次，在此基础上，教会他们如何消费与分配零花钱，掌握一些基本的经济知识。一句话，要使孩子合理使用零花钱。

9，一个月给你500元零花钱，你会怎么花

首先需要规划一下这五百块钱：如果是上学或上班，可能会产生交通费用，应划出50-80作为交通费用；手机每个月需要交话费、流量费，如果有包月套餐，大概也就50-60块钱；餐费一个月下来，500肯定是不够的，这肯定需要排除在500元之外；现在是夏天，每天大约喝掉2瓶3元的饮料的话，每日开销6元，一个月消耗180元。剩余的钱，根据个人实际情况，有男女朋友的，可以规划剩余的钱一起看两场电影，逛逛街买买小吃；没有男女朋友的，可以逛逛淘宝买买自己喜欢的衣服或玩具。至月底，500元完美消费完。

10，小学生演讲稿 如何合理消费零花钱 范文

　　转载的，不知道对你用处大不大，呵呵！
　　(一)确定讲题，选择材料
　　1．根据演讲活动的性质与目的来确立讲题
　　所谓讲题，就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义 或学术意义的特定问题中展开，否则，将是无的放矢。
　　演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲，就应该介绍自己最 新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息，这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育 性的演讲活动上作演讲，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就 连竞选演说和就职演说，也要能把握住听众的理想和愿望来选题。
　　2．根据演讲主题与听众情况来选择材料
　　材料是演讲稿的血肉，所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。
　　首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所在。材料是主题形成 的基础，又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑，材料必须能充分地表 现主题，有力地支持主题。所以，凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用，否则 就舍弃，要做到材料与观点的统一。另外，还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料，使 主题表现得更深刻、更有力。
　　其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心 理需求等，都对演讲有制约作用。因而，选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容 易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓 理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；对工人、农民的演讲，要生动 风趣、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的 演讲，使用材料则必须讲究文化层次。
　　(二)精心安排好开头、主体和结尾
　　不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主 体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下：
　　1．开头要先声夺人，富有吸引力
　　演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。
　　开头的方式主要有如下几种：
　　T开门见山，亮出主旨。
　　这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西《在德国 国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。
　　T叙述事实，交代背景
　　开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。如1941年7 月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军 事进攻，正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军 部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。……我 们的祖国面临着严重的危险。”
　　T提出问题，发人深思
　　通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。如曲 啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢？我 想在这里同大家谈谈我的情况。”
　　T引用警句，引出下文
　　引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿，标题叫《我 的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思 考过。”
　　开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人， 富于吸引力。
　　2．主体部分要层层展开，步步推向高潮
　　演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段 落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情 上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
　　主体部分展开的方式有以下三种：
　　T并列式。
　　并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状 四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。
　　T递进式。
　　即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥 笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
　　T并列递进结合式。
　　这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演 讲稿常采用这种方式。
　　3．结尾要干脆利落，简洁有力
　　演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式 很多。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
　　【 范 文 一 】
　　葛底斯堡演讲
　　林肯
　　87年以前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人 生来平等的原则。
　　现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者说以考验任何一个孕育于自由和奉 行上述原则的国家是否能够长久存在下去。
　　我们在这个战争中的一个伟大战场上集会。烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己 的生命，我们在此集会是为了把这个战场的一部分奉献给他们作为最后的安息之所。我们这 样做是完全应该而且非常恰当的。
　　但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，我们不能够圣化，我们不能够神 化。曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地神圣化了，这远不是我们 微薄的力量所能增减的。
　　全世界将很少注意到、也不会长期记起我们今天在这里所说的话，但全世界永远不会忘记勇 士们在这里做过的事。
　　毋宁说，倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推 进但尚未完成的事业。倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务，以 便使我们在这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成那种他们已经完全彻底为之献 身的事业；以便使我们在这里下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲；以便国家在上帝福 佑下得到自由的新生。并且使这个民有、民治、民享的政府永世长存。
　　【 范 文 二 】
　　在美国度圣诞节的即兴演讲
　　丘吉尔
　　(一九四四年十二月二十四日)
　　各位为自由而奋斗的劳动者和将士：
　　我的朋友，伟大而卓越的罗斯福总统，刚才已经发表过圣诞前夕的演说，已经向全美国的家 庭致友爱的献词。我现在能追随骥尾讲几句话，内心感到无限的荣幸。
　　我今天虽然远离家庭和祖国，在这里过节，但我一点也没有异乡的感觉。我不知道，这是由 于本人母亲的血统和你们相同，抑或是由于本人多年来在此地所得的友谊，抑或是由于这两 个文字相同、信仰相同、理想相同的国家，在共同奋斗中所产生出来的同志感情，抑或是由 于上述三种关系的综合。总之，我在美国的政治中心地——华盛顿过节，完全不感到自己是 一个异乡之客。我和各位之间，本来就有手足之情，再加上各位欢迎的盛意，我觉得很应该 和各位共坐炉边，同享这圣诞之乐。
　　但今年的圣诞前夕，却是一个奇异的圣诞前夕。因为整个世界都卷入了一种生死搏斗之中， 使用着科学所能设计的恐怖武器来互相屠杀。假若我们不是深信自己对别国领土和财富没有 贪图的恶意，没有攫取物资的野心，没有卑鄙的念头，那么我们今年的圣诞节，一定很难过 。
　　战争的狂潮虽然在各地奔腾，使我们心惊肉跳，但在今天，每一个家庭都在宁静的、肃穆的 气氛里过节。今天晚上，我们可以暂且把恐惧和忧虑抛开、忘记，而为那些可怜的孩子们布 置一个快乐的晚会。全世界说英语的家庭，今晚都应该变成光明的和平的小天地，使孩子们 尽量享受这个良宵，使他们因为得到父母的恩物而高兴，同时使我们自己也能享受这种无牵 无挂的乐趣，然后我们担起明年艰苦的任务，以各种的代价，使我们孩子所应继承的产业， 不致被人剥夺；使他们在文明世界中所应有的自由生活，不致被人破坏。因此，在上帝庇佑 之下，我谨祝各位圣诞快乐。


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　　| 2006-11-11 17:41:25 Sat | 阅读（800）次


　　(一)确定讲题，选择材料
　　1．根据演讲活动的性质与目的来确立讲题
　　所谓讲题，就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义 或学术意义的特定问题中展开，否则，将是无的放矢。
　　演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲，就应该介绍自己最 新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息，这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育 性的演讲活动上作演讲，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就 连竞选演说和就职演说，也要能把握住听众的理想和愿望来选题。
　　2．根据演讲主题与听众情况来选择材料
　　材料是演讲稿的血肉，所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。
　　首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所在。材料是主题形成 的基础，又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑，材料必须能充分地表 现主题，有力地支持主题。所以，凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用，否则 就舍弃，要做到材料与观点的统一。另外，还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料，使 主题表现得更深刻、更有力。
　　其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心 理需求等，都对演讲有制约作用。因而，选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容 易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓 理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；对工人、农民的演讲，要生动 风趣、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的 演讲，使用材料则必须讲究文化层次。
　　(二)精心安排好开头、主体和结尾
　　不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主 体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下：
　　1．开头要先声夺人，富有吸引力
　　演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。
　　开头的方式主要有如下几种：
　　T开门见山，亮出主旨。
　　这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西《在德国 国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。
　　T叙述事实，交代背景
　　开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。如1941年7 月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军 事进攻，正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军 部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。……我 们的祖国面临着严重的危险。”
　　T提出问题，发人深思
　　通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。如曲 啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢？我 想在这里同大家谈谈我的情况。”
　　T引用警句，引出下文
　　引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿，标题叫《我 的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思 考过。”
　　开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人， 富于吸引力。
　　2．主体部分要层层展开，步步推向高潮
　　演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段 落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情 上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
　　主体部分展开的方式有以下三种：
　　T并列式。
　　并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状 四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。
　　T递进式。
　　即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥 笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
　　T并列递进结合式。
　　这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演 讲稿常采用这种方式。
　　3．结尾要干脆利落，简洁有力
　　演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式 很多。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
　　【 范 文 一 】
　　葛底斯堡演讲
　　林肯
　　87年以前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人 生来平等的原则。
　　现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者说以考验任何一个孕育于自由和奉 行上述原则的国家是否能够长久存在下去。
　　我们在这个战争中的一个伟大战场上集会。烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己 的生命，我们在此集会是为了把这个战场的一部分奉献给他们作为最后的安息之所。我们这 样做是完全应该而且非常恰当的。
　　但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，我们不能够圣化，我们不能够神 化。曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地神圣化了，这远不是我们 微薄的力量所能增减的。
　　全世界将很少注意到、也不会长期记起我们今天在这里所说的话，但全世界永远不会忘记勇 士们在这里做过的事。
　　毋宁说，倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推 进但尚未完成的事业。倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务，以 便使我们在这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成那种他们已经完全彻底为之献 身的事业；以便使我们在这里下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲；以便国家在上帝福 佑下得到自由的新生。并且使这个民有、民治、民享的政府永世长存。
　　【 范 文 二 】
　　在美国度圣诞节的即兴演讲
　　丘吉尔
　　(一九四四年十二月二十四日)
　　各位为自由而奋斗的劳动者和将士：
　　我的朋友，伟大而卓越的罗斯福总统，刚才已经发表过圣诞前夕的演说，已经向全美国的家 庭致友爱的献词。我现在能追随骥尾讲几句话，内心感到无限的荣幸。
　　我今天虽然远离家庭和祖国，在这里过节，但我一点也没有异乡的感觉。我不知道，这是由 于本人母亲的血统和你们相同，抑或是由于本人多年来在此地所得的友谊，抑或是由于这两 个文字相同、信仰相同、理想相同的国家，在共同奋斗中所产生出来的同志感情，抑或是由 于上述三种关系的综合。总之，我在美国的政治中心地——华盛顿过节，完全不感到自己是 一个异乡之客。我和各位之间，本来就有手足之情，再加上各位欢迎的盛意，我觉得很应该 和各位共坐炉边，同享这圣诞之乐。
　　但今年的圣诞前夕，却是一个奇异的圣诞前夕。因为整个世界都卷入了一种生死搏斗之中， 使用着科学所能设计的恐怖武器来互相屠杀。假若我们不是深信自己对别国领土和财富没有 贪图的恶意，没有攫取物资的野心，没有卑鄙的念头，那么我们今年的圣诞节，一定很难过 。
　　战争的狂潮虽然在各地奔腾，使我们心惊肉跳，但在今天，每一个家庭都在宁静的、肃穆的 气氛里过节。今天晚上，我们可以暂且把恐惧和忧虑抛开、忘记，而为那些可怜的孩子们布 置一个快乐的晚会。全世界说英语的家庭，今晚都应该变成光明的和平的小天地，使孩子们 尽量享受这个良宵，使他们因为得到父母的恩物而高兴，同时使我们自己也能享受这种无牵 无挂的乐趣，然后我们担起明年艰苦的任务，以各种的代价，使我们孩子所应继承的产业， 不致被人剥夺；使他们在文明世界中所应有的自由生活，不致被人破坏。因此，在上帝庇佑 之下，我谨祝各位圣诞快乐。

　　一、开头要抓住听众，引人入胜
　　演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。 瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释， 打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听 众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
　　开场白的技术主要有：
　　1、 楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；
　　2、衔接。直接 地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传 闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；
　　3、激发。可以提出一些激发听众思维的 问题，把听众的注意力集中到演讲中来；
　　4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。 世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。
　　演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：
　　1．开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例 如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接 受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演 讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上 集中起来。
　　2．介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。 例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头：“我们 现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华 伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时 候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的 事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
　　3．提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听 众思考的问题，以引起听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国 纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的 积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么 邀我在这儿发言？我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？《独立宣言》 中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉 献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意 么？” 除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
　　二、主体要环环相扣，层层深入
　　这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
　　（一）层次 层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者 对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组 合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉 加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。
　　那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握层次的特点，显 示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸谔�?的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观 点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。
　　（二）节奏 节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。 演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个 主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持 高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这 种方法。 演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳， 而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服 务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。
　　（三）衔接 衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的 节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、 疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于 演讲主题的深入人心。 演讲稿范文结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
　　三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的 结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则 只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国 作家约翰·沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这是演 讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪 都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印 象就特别深刻。 演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、 鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的 印象。