纸上得来终觉浅的解释，纸上得来终觉浅出自哪里?，纸上得来终觉浅同出自一首诗的是什么？，“纸上得来终觉浅”同出自哪首诗？...
纸上得来终觉浅的解释
这我会！以前上学的时候常考，“纸上得来终觉浅”的意思是：从书本上得来的知识毕竟不够完善。 这句话出自于哪里呢？——宋代·陆游《冬夜读书示子聿》 完整的原文是这样的： 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 我给大家把翻译也放出来了，便于大家理解： 古人学习知识不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。 从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。 这里有一些我觉得比较重要的词汇，单独解释给大家看： 示：训示、指示。 子聿(yù)：陆游的小儿子。 学问：指读书学习，就是学习的意思。 遗：保留，存留。 无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。 少壮：青少年时代。 工夫：做事所耗费的时间。 始：才。 纸：书本。终：到底，毕竟。 觉：觉得。 浅：肤浅，浅薄，有限的。 绝知：深入、透彻的理解。 行：实践。 躬行：亲身实践。 如果只看文章的话可能比较难以理解其中的意思，那么我们就得结合文章当时的创作背景来解读： 这首诗是诗人于公元1199年（庆元五年）于山阴写给二十一岁小儿子陆聿的。诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子。 既然说到这了，我们就一起来欣赏评析一下这篇文章： 这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。 最后，关于作者陆游，相信大家都很熟悉了，这里呢我就简单再介绍一下吧： 陆游（1125年11月13日－1210年1月26日），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活。嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。
纸上得来终觉浅出自哪里?
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——出自《冬夜读书示子聿》，作者陆游。这是陆游的一首教子诗，名字叫《冬夜读书示子聿》，作于宋宁宗庆元五年（公元1199年）底。诗人就知识的获取，从两方面谈了自己的看法：一是要花气力，一是“要躬行”。诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。 《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游晚年所写的一首七言绝句。《冬夜读书示子聿》是一首哲理诗，饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。 《冬夜读书示子聿》 （南宋）陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。 注释 编辑 播报 示：训示、指示。 子聿（yù ）：陆游的小儿子。 学问：指读书学习，有学问的意思。 遗：保留 无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。 少壮：青年时代。 工夫：（做事）所耗费的时间。 始：才。 纸：书本。 终：毕竟。 觉：感觉，觉得。 浅：肤浅，浅薄。 绝：完全 绝知：深入、透彻的理解。 行：实践。 躬行：亲自实践。 诗意 编辑 播报 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 古人做学问总是不遗余力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫且不断努力，直至老年方才有所成就。 从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事物的根本或道理的本质，就得用自己亲身的实践，去探索发现。
纸上得来终觉浅同出自一首诗的是什么？
出自：宋代·陆游《冬夜读书示子聿》。 释义：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。 只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。 这是宋代陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句，全诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 “纸上得来终觉浅”出自南宋诗人陆游的《冬夜读书示子聿》，这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。 “纸上得来终觉浅”出自《冬夜读书示子聿》，是由南宋诗人陆游所写的一首诗。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。 这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。
“纸上得来终觉浅”同出自哪首诗？
“纸上得来终觉浅”，同出自一首诗的是"绝知此事要躬行”。这句诗的意思是︰从书本上得到的知识，终归是浅薄的，要想真正地去理解书中的道理，必须亲身实践。 这句诗出自《冬夜读书示子聿》，是由南宋诗人陆游所写的一首诗，全文如下:古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。 宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。
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