语言发育是孩子成长中至关重要的一个阶段，从宝宝牙牙学语到清晰地喊出“爸爸”“妈妈”，无疑是爸爸妈妈最为高兴的时刻。

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然而，宝妈小梁的孩子似乎从小有些“高冷”，2岁多了还不会说话。身边的人都安慰她说这是“贵人语迟”，说话晚的孩子聪明。小梁想到宝宝从小就比较安静，有时候咿呀两句就停下了，觉得孩子不吵不闹还挺乖的，就没放在心上。

然而，随着孩子一天天长大，眼看就要进幼儿园了，可孩子的沟通交流能力比同龄人要低许多，有时候只能用断断续续的字词来拼凑出一句话，这时小梁才开始紧张起来。

孩子说话晚真的是“贵人语迟”吗？

“贵人语迟”并无科学根据

事实上，古语所谓的“贵人语迟”，是指不平凡的人往往不爱说话或不会轻易发言，与《论语》里的“君子讷言”异曲同工，也是指有修养的君子一般都是谨于言语。但由于以讹传讹，再加上或真实或杜撰的一些例子，这句话却变成了孩子说话晚的一个最好的心理安慰。

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宝宝语言发育时间表

语言的发展不是一蹴而就的，每个孩子都需要经历牙牙学语的过程，从无意识的发音，到能够理解他人的语言，再到完全自如地表达自己的想法，宝宝的语言发育遵循着一定的规律：

1-3个月：哭啼，会咿咿呀呀发声，会笑，会发出尖叫。

3-6个月：能够用各种声音来表达不同的情绪，而且能够发出声音回应大人的说话。能够说出元音和辅音的结合音，还会有模仿的意识，仿照大人说话，发出声响。

6-9个月：仿照大人的模样说话，而且会有意识地跟大人对话。

9-12个月：能喊出妈妈、爸爸，对新的声音、新的字词发音产生兴趣并积极模仿，甚至可以进行简单地交流。

12-18个月：说话时开始会用声调，如果旁人问“这是什么”，可以回答出所指物的名字。此外，开始会用“这个”，可以说出5、6个字的短语，也会仿照大人使用短句，也会用手势来表达需求。

?19-24个月：此时孩子可以用简单的语句清晰表达出自己的需求，或回答大人问题，还能唱几句儿歌。

?25—30个月：这个时期，孩子已经学会了用你、我、他等这类人称代替，孩子差不多能掌握300个词汇量，可以用简单的复合句描述一个事情。此外，还知道常见日用品的名字，儿歌储备量也增至8—10首。

?31—36个月：孩子可以掌握并能运用大概500个词汇，看图识物约100张，还能说出5、6个字的复杂句子，谢谢、拜拜、再见、请等礼貌用语也可以流畅使用。孩子逐渐开始理解故事情节，还会尝试询问“为什么”，对身边的事物都充满好奇心。

在宝宝语言发育的重要阶段，父母要很好地给予科学的教育和引导，来帮助和促进婴幼儿语言发育能力。

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宝宝说话晚的真正原因

由于每个宝宝的周围环境，遗传因素以及父母文化教育程度的不同，孩子的发育成长都会有差异，说话自然也会有早有晚。

但如果宝宝快两岁了还没有开口时，父母就要注意区分孩子是否有说话的能力，还是只是说话的能力还没有表现出来，或者还有其他原因导致孩子说话晚。

疾病因素

如果孩子超过两岁还不会叫最简单的爸爸妈妈，就需要带宝宝就医，观察是否控制语言的大脑组织和发声部分出现障碍，是否听力有障碍，查清楚后对症下药。

环境因素

家人太忙而没有时间教宝宝说话，在家也很少互相交谈，导致宝宝生活在一个语言贫乏的环境中，对于孩子语言能力的刺激就减少许多，不利于孩子表达能力的发展。

遗传因素

如果孩子的父母或者家族中很多人小时候都有说话晚的情况，那家长就不必过于担心了，可以等等看是否由于遗传因素造成孩子说话晚。

0～3岁是语言发育最迅速的黄金时期，如果语言发育迟缓，以后恢复到正常语言功能的概率和水平相对较低。而且，语言发育迟缓对孩子的影响是全方面的，不仅影响语言发展，也关系孩子的心理、智力、社交等方面。

所以爸爸妈妈一旦发现孩子说话、表达能力大大落后于同龄人，一定要第一时间带孩子去正规机构检查是否有异常，并及时采取有效干预措施，千万不要再用"贵人语迟"来找借口了。

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教宝宝说话，别犯这4种错！

宝宝开口说话的早晚，和家长的互动交流有着密切关系，所以，爸爸妈妈平时要多和宝宝面对面交流，鼓励宝宝多发出不同的音节，并在宝宝发音后进行表扬，千万别做以下几件有碍宝宝语言发育的事：

1.用叠音字教宝宝说话

“宝宝，饭饭了”、“喝奶奶了”、“宝宝看，那是狗狗……”用叠词和“婴语”说话是宝宝语言特定阶段的表现，有些家长以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延孩子过渡到说完整话的阶段。

解决办法：

从一开始教宝宝说话时，家长最好不要刻意使用“宝宝语”，而应该使用“妈妈语”，即采用缓慢的长音、高音来说话，比如放慢我们说话的速度对宝宝说“吃--饭”“喝--水”等。如果我们能把嘴巴张大，作出夸张的面部表情，会更有利于宝宝理解语言并学会说话。

2.模仿宝宝的错误发音

宝宝在刚学说话的阶段，常常会发出一些不准确的发音，如把“吃”说成“七”，把“姥姥”说成“闹闹”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是重复宝宝的错误语音。这样做会让宝宝得到错误暗示，认为自己的发音是对的，以至于很长时间很难改正过来。

解决办法：

爸爸妈妈应当用正确的语言与宝宝说话，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。

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3.语言环境太过复杂

一个家庭里，父母一般教孩子普通话，老人教孩子方言，这样混乱的语言环境会大大增加孩子学说话的难度，甚至让宝宝感到迷茫和困惑，而不愿意开口说话。

解决办法：

如果家庭成员来自不同的地方，那么在宝宝学说话的前期请统一说普通话，包括老人。等孩子语言基础差不多了，再让老人教孩子方言，提醒孩子不忘本。

4.不等孩子开口就满足

很多家长都会这样，孩子只要一个手势，家长就知道孩子想要什么，例如宝宝指着水杯，妈妈就马上递过去，不用宝宝开口就满足了宝宝的要求，这就让孩子失去了很多主动表达的动机，久而久之，也会影响宝宝语言发育。

解决办法：

在孩子学说话期间，家长要适当引导孩子，例如，在宝宝指着水杯要喝水时，妈妈领会了意思，没有立即满足，而是引导宝宝说出来，即使是简单的“水”、“妈妈”、“要”，也能刺激宝宝的语言发育，对学习说话是非常有好处的。